先日、日本人学校で今年度初めての授業参観があった。小学部から中学部まで全校生徒数が110名の小規模学校なので、各学年一クラスずつ。鉄男たちの1年生クラスは国語の授業だった。「ちゃんと座ってるのかな？」「先生の言う事聞けてるのかな？」などドキドキしながら教室に入る。私の姿を見つけ、ニコニコ顔で手を振る鉄男…(汗）
先ずは皆で教科書の文章を暗誦する。みんな一生懸命に声を合わせて 大きな声で暗誦できていた。 お次はドリルで線の練習。運筆力と集中力を養う、グニャグニャ線や 直線、グルグル渦巻き線など。子供たちそれぞれの性格が凄く現われていて、パパっと書いてしまう子、少しでもいがんだら消しゴムで消して慎重に書く子、ゆっくりじっくり書く子。線引きが終われば、ご褒美に塗り絵が出来る。これまた性格が出る(笑)線が残らないように薄く塗る子、線からはみ出さないことに全神経を使っている子。鉄男は絵画教室にも通っているせいか、より本物っぽい色を探しながら塗っている。 どの子も真剣で、とても一生懸命。そんな姿を見て、ほんわか心が温かくなった。勉強はまだ始まったばかり。苦手意識が出来てしまう前に、上手に褒めて伸ばしていけるような褒め方をマスターしないと、と 一生懸命書いている鉄男の背中を見ながら母は思った。  スポンサーサイト
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そおー、うまくおだて上げるのが肝心
褒められることは、 大人になってもうれしいことなので、 小さな子供には、なおさらうれしいことに感じれれるはずです。 だから、いいねー、” 上手に褒めて伸ばしていけるような褒め方”っていう考え方。 だけどね、悲しいかな、 そのうちに子供は、おだてられていることに気づいてしまうんですよ。 それが子供の成長の証なのかもしれないんだけどね。
[2007/04/27 01:11]
URL | グルガ オン子 #6SV9FYbA
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 <グルガオン子さん分かりました、子育て先輩のグルガオン子さんのお墨付きなので、 ジャンジャン褒めて伸ばしてやりたいと思います。 でも、日頃怒りまくっているせいか、褒める時に、変に声が裏返ったり、ソワソワしてしまうので、まずは「自然に褒められるように」を目標にしなければ・・・ こんな違った意味で、子供に気付かれてしまっては話になりませんものね(汗）
[2007/04/27 04:00]
URL | aranyos #-
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